1.Осуществляла тщательный присмотр за вверенными детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. 2. Следила за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводила комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляла гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяла детям, пришедшим в детский сад после болезни. 3. Планировала и осуществляла воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения. Тщательно готовилась к проведению занятий. 4. Изучала индивидуальные способности, склонности и интересы детей. 5. Обеспечивала строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий. 6. Осуществляла наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогала им; в группах раннего возраста вела дневник наблюдений. и т.д.

- отличные музыкальные данные; - высокий уровень техники и музыкальной культуры исполнения; - обширные знания в области репертуара музыкальных театров; - исполнение сольных партий в своей группе; - развитые навыки ансамблевого музицирования, беглое чтение с листа; - постоянное повышение технического уровня и музыкальной культуры исполнения.

Исполнение песен, танцев, ролей в небольших театральных постановках, создание сценариев развлекательных программ. АниматоИ должен знать правила различных конкурсов и командных игр. Для выполнения утренней зарядки вместе с отдыхающими ему нужно выполнять самые разные упражнения. Нередко создание сценических костюмов тоже входит в обязанности аниматора.

Факультет педагогического и художественного образования, Музыкальное образование

исполнительский, артист оркестра, ансамбля,преподаватель игры на инструменте(скрипка)

струнно-смычковое отделение, артист ансамбля, оркестра, преподаватель инры на инструменте( скрипка)